《妖怪山》是一個頗有勇氣的繪本故事(shì)，作者彭懿選擇了在中國(guó)原創繪本故事(shì)中極其少見的失蹤題材，表現了同樣(yàng)少見的救贖主題——關于這(zhè)一點，我稍後(hòu)再說(shuō)，這(zhè)裡(lǐ)首先要給作者的勇氣點贊，他像一個了不起(qǐ)的魔術師，表演了一出難度極高的魔術，令人驚訝地挑戰了人們習以爲常的觀念：每個孩子都(dōu)是天使。我們經(jīng)常這(zhè)麼(me)說(shuō)，這(zhè)沒(méi)有錯，但我們沒(méi)有說(shuō)出的是：每個天使的心中都(dōu)有一座妖怪山。

繪本圖書可以借著(zhe)看

《妖怪山》展示了孩子們如何跨越妖怪山：首先，孩子們要面(miàn)對(duì)妖怪山存在的事(shì)實，要面(miàn)對(duì)真實的自我，哪怕這(zhè)個自我有那麼(me)一點膽怯、自私、無經(jīng)驗、少能(néng)力，總之不是那麼(me)閃亮耀眼，孩子們要學(xué)會(huì)接納這(zhè)個不完善但是真實的自我。其次，孩子們要有擔負責任的勇氣，獲得勇氣的方法不是速成(chéng)的魔法，而需要漫長(cháng)的時(shí)間，故事(shì)裡(lǐ)孩子們獲得勇氣的契機是收到夏蟬的一封信，實際上則是時(shí)光老人饋贈的一整年，夠他們每一個人懊悔、遺憾、懷念并從中逐漸成(chéng)長(cháng)，獲得勇氣。最後(hòu)，也是最重要的，孩子們不但要認識真實的自我——即使變成(chéng)了妖怪也不失本心，還(hái)要有能(néng)力展現出真實的自我——向(xiàng)你的朋友、親人和周圍的世界展現出你獨特的個性，表達出獨一無二的你自己。細心的小讀者在讀到那幅超長(cháng)跨頁大圖時(shí)不妨停下來想一想：虎牙、野狐、笛妹要怎樣(yàng)才能(néng)讓夏蟬認出自己呢？（答案就(jiù)藏在之前的精美圖畫中。）如果是你的話，怎樣(yàng)來展現出一個獨特的你，讓爸爸、媽媽、同學(xué)或者朋友認出你呢？

《妖怪山》還(hái)告訴家長(cháng)如何幫助自己的孩子跨越妖怪山，除了要給予孩子溫暖的擁抱（如同故事(shì)結尾失而複得的擁抱）之外，還(hái)要做到基督山伯爵一直強調的兩(liǎng)件事(shì)：等待和希望。等待孩子們依靠自己的力量慢慢成(chéng)長(cháng)，希望孩子們獲得勇氣、展現自我，讓我們生活的世界越來越美好(hǎo)——這(zhè)世界上一切有關教育的秘密，都(dōu)蘊含在這(zhè)四個字之中，是的，“等待”和“希望”。