從很小的時(shí)候開(kāi)始，就(jiù)有人灌輸給了我們這(zhè)樣(yàng)的觀念：學(xué)習靠的是自律。我們必須把自己關在一個安靜的地方學(xué)習，關掉音樂，嚴守一個規律的學(xué)習習慣，唯有這(zhè)樣(yàng)我們才能(néng)考出好(hǎo)成(chéng)績、記住發(fā)言稿、在鋼琴演奏會(huì)上不出纰漏。可是，*的科學(xué)研究成(chéng)果告訴你，這(zhè)些老一套的學(xué)習方法都(dōu)不是好(hǎo)方法，那怎樣(yàng)才能(néng)讓我們花更少的時(shí)間獲得更好(hǎo)的學(xué)習效果呢？
本書作者本尼迪克特•凱裡(lǐ)是享有殊榮的《紐約時(shí)報》科學(xué)專題記者，在《如何學(xué)習》一書中，他彙集了從神經(jīng)科學(xué)和認知心理學(xué)數十年科研成(chéng)果中篩選出的精品，讓
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